三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在（）。

下列屬于組織發(fā)展的成功條件有（）

組織理論是為提高各種組織的（）而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。

職務(wù)動機是要做組織所要求的事情的動機。當(dāng)然，影響履行職務(wù)的還有其他因素，如能力、性格、對業(yè)務(wù)的理解程度、組織的資源和結(jié)構(gòu)及過程、環(huán)境因素等。

組織發(fā)展的局限性有（）

組織的中層管理層負責(zé)制定組織的具體計劃、執(zhí)行上級政策，因此中層管理層也稱為（）。

需要是客觀體驗，不能直接觀察和測定，它只能從人的行為表現(xiàn)中推知。

在強調(diào)以人為重點的變革方式中，具體包括（）

利用行為科學(xué)的知識和技術(shù)，并結(jié)合組織目標(biāo)和個人發(fā)展要求，實現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指（）。

20世紀(jì)50年代，組織有效性的評價主要是針對（）