問答題什么叫排序？排序和分類的主要區(qū)別是什么？
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2.問答題簡述學前兒童學習數學的意義。
3.單項選擇題幼兒在排序中發(fā)展最慢的是（）。
A.傳遞性
B.相對性
C.可逆性
D.雙重性
4.單項選擇題抽象加減運算的基礎是（）。
A.認識數序
B.數的守恒
C.按物點數
D.數的組成
5.單項選擇題為培養(yǎng)幼兒動作的協調，教學方法應選用（）。
A.操作法
B.演示、講解法
C.游戲法
D.觀察、比較法
最新試題
幼兒數的組成概念的構建開始于（）。
題型：單項選擇題
舉例說明如何幫助兒童理解方位詞的意義。
題型：問答題
關于學前兒童學習數學的心理特點，下列說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
兒童抽象的思維開始萌發(fā)，出現于（）
題型：單項選擇題
“學習把相同顏色的不同物體放在一起，愿意講述操作過程”這一目標屬于（）
題型：單項選擇題
正確認讀1～10阿拉伯數字，會用數字表示相應數量的物體，應安排在（）。
題型：單項選擇題
學習按物體的某一外部特征（如顏色、形狀、大?。┻M行分類，這一教育要求是針對（）
題型：單項選擇題
數的組成教育對幼兒發(fā)展有何教育意義？
題型：問答題
空間方位概念具有相對性、可變性和（）。
題型：單項選擇題
在空間、幾何系列的教育過程中，幼兒最先學習（）。
題型：單項選擇題