多項選擇題以下課堂教學(xué)用具中屬于固定設(shè)施的有()。

A.語音室
B.計算機(jī)課件
C.多媒體教室
D.計算機(jī)教室


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題以下對班內(nèi)小組教學(xué)注意點描述錯誤的是()

A.小組個數(shù)不能超過教師能監(jiān)控的數(shù)量
B.將學(xué)生根據(jù)能力水平劃分,同等水平的學(xué)生編入同一組
C.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或情景的變化而改變分組方式
D.每個小組應(yīng)安排一個組長

5.多項選擇題在激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的技術(shù)中,產(chǎn)生滿意感的技術(shù)主要包括()

A.逐步使學(xué)習(xí)者相信現(xiàn)在所學(xué)的東西對將來有價值
B.對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)業(yè)績提供反饋
C.鼓勵作出概括、遷移
D.向?qū)W習(xí)者說明當(dāng)前學(xué)習(xí)內(nèi)容的價值

最新試題

游戲活動是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。

題型:判斷題

“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論是一個理想化的教學(xué)理論,忽視了具體教學(xué)條件,注重從理論上探討。

題型:判斷題

沒有“注意”不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí),“注意”具有選擇性、新穎性、簡潔性、適中性和期望性的特性。

題型:判斷題

我們比較常見而且比較易懂的系統(tǒng)論工具就是流程圖。

題型:判斷題

通過教學(xué)設(shè)計,教師可以預(yù)先實現(xiàn)對教學(xué)活動的基本過程的整體把握,良好的教學(xué)設(shè)計同時也為教學(xué)活動的有效實施提供科學(xué)合理的行動綱領(lǐng)。

題型:判斷題

教學(xué)組織形式,又簡稱“教學(xué)形式”,是教學(xué)活動中教師與學(xué)生組合的結(jié)構(gòu)形式。在教師的教與學(xué)生的學(xué)所構(gòu)成的教學(xué)活動中,必然存在教師與學(xué)生如何組合起來發(fā)生相互作用的問題。

題型:判斷題

評價活動貫穿于教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié),在時間順序上有嚴(yán)格的限定。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)方式是指為使學(xué)生掌握課程內(nèi)容、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)生學(xué)習(xí)活動的類型、方法、途徑的綜合。

題型:判斷題

媒體用于以教育教學(xué)或?qū)W習(xí)為目的的信息活動時,稱為教學(xué)媒體。

題型:判斷題

教學(xué)媒體按照物理形態(tài)來劃分,可分為視覺媒體、聽覺媒體和視聽兩者結(jié)合媒體。

題型:判斷題