A.環(huán)境控制
B.生活滿意度
C.社會(huì)和諧
D.積極情緒
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A.積極參與、積極治療、積極預(yù)防
B.積極增進(jìn)、積極治療、積極預(yù)防
C.積極參與、積極治療、積極情緒
D.積極增進(jìn)，積極治理、積極預(yù)防
A.親和力、包容力、意志力
B.親和力、意志力、生命力
C.親和力、創(chuàng)造力、節(jié)制力
D.親和力、創(chuàng)造力、意志力
A.使學(xué)生更有主見
B.使學(xué)生更快樂
C.使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)
D.使學(xué)生更好享受生活
A.團(tuán)體過渡階段
B.團(tuán)體工作階段
C.團(tuán)體創(chuàng)始階段
D.團(tuán)體結(jié)束階段
A.同質(zhì)性團(tuán)體
B.成長性團(tuán)體
C.結(jié)構(gòu)式團(tuán)體
D.治療性團(tuán)體
最新試題
團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于（）。
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團(tuán)體、（）。
理解中國人的和諧的（）及其類型，將有助于我們更好地理解中國人的人際交往，從而避免西方心理學(xué)與心理咨詢理論的文化陷阱。
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí)，先確定團(tuán)體需要，再確定成員需要。
解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
不是心理分析及治療的基本技術(shù)有（）
研究表明，（）特質(zhì)有助于個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)展。①優(yōu)質(zhì)的天賦②豐富的想象力③良好的人際④冒險(xiǎn)的精神
在“信任圈”活動(dòng)中，站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是（）。
（）不僅提高個(gè)體生存的可能性，而且建構(gòu)了個(gè)體終生適應(yīng)的特點(diǎn)，并且?guī)椭鷤€(gè)體終生向更好適應(yīng)生存的方向發(fā)展。
團(tuán)體內(nèi)容常常包括（）等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識(shí)自我⑤增進(jìn)心理健康