A.共同性獎(jiǎng)勵(lì)
B.分工性獎(jiǎng)勵(lì)
C.合作性獎(jiǎng)勵(lì)
D.鼓勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)
E.競(jìng)爭(zhēng)性獎(jiǎng)勵(lì)
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A.麥獨(dú)孤
B.奧爾波特
C.費(fèi)斯汀格
D.凱利
E.羅斯
A.情景的特點(diǎn)
B.任務(wù)型
C.特質(zhì)型
D.個(gè)人的特點(diǎn)
E.社會(huì)情緒型
A.把成功歸因于自己,失敗歸因于環(huán)境
B.把失敗歸因于自己,成功歸因于運(yùn)氣
C.把功勞歸因于自己,錯(cuò)誤推給人家
D.把失敗歸因于自己,成功歸因于領(lǐng)導(dǎo)的支持
E.把失敗歸因于自己,成功歸因于他人的幫助
A.心理的發(fā)生
B.心理發(fā)展的規(guī)律
C.宏觀環(huán)境
D.人格
E.微觀環(huán)境
最新試題
為了準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)的效力,菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了()兩個(gè)方面。
以下屬于西方社會(huì)心理學(xué)誕生時(shí)期的代表人物的是()
紐科姆的對(duì)稱理論是有關(guān)()的認(rèn)知理論。
關(guān)于領(lǐng)域性和個(gè)人空間,描述不正確的是()
在通過(guò)說(shuō)服教育來(lái)改變聽(tīng)者的態(tài)度時(shí),可以(),可以大大提高說(shuō)服效果。
社會(huì)心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢(shì)是()
個(gè)體關(guān)心的是如何最大限度地?cái)U(kuò)大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不關(guān)心他人做得好壞,這類(lèi)人可稱為()
場(chǎng)理論由勒溫提出,該理論最主要的概念是()
在功過(guò)歸因偏見(jiàn)中,常見(jiàn)的現(xiàn)象是()
社會(huì)心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是()