泰勒總結出一套科學管理理論，并且將其成果凝結于（）

教育信息化的概念的提出時間是在（）

利用校報、家長手冊等途徑，向家長介紹各年級學生需要掌握的學習知識和解題技巧，對應的家校合作類型是（）

為了學科教學發(fā)展的需要和完成不同性質的科研任務，更充分地發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，對人員、設備、資金、組織形式等，適時進行調整和組合，為教師的合理流動和學術交流創(chuàng)造條件，指的是（）

信息化背景下，學校管理的重心整體移向對知識和信息資源的管理，在管理方法上呈現(xiàn)的特點包括集中化、個性化和（）

美國的教育行政體制中，在學校層面上，對學生的管理的實現(xiàn)途徑主要是（）

學校安全管理要堅持的理念不包括（）

國中小學校長聘任完全實行市場化，發(fā)布招聘信息的是（）

對家長的興趣，專長和空暇時間進行檢查，以便在學校各種活動的安排上，協(xié)調家長參與義務工作，這體現(xiàn)的是（）

課程評價能夠反饋課程實施的結果，能夠讓批評者明確自己的優(yōu)勢與不足，從而不斷地調整課程的目的、實施以及內容等，促進學生的不斷進步和自身的進一步發(fā)展。這是學校課程評價的（）