單項選擇題積極心理學(xué)是研究人的優(yōu)勢與幸福的一門心理學(xué)學(xué)科，通過（）途徑來幫助人們通往幸福與快樂。
A.鼓勵、參與、刺激
B.快樂、參與、刺激
C.鼓勵、刺激、意義
D.快樂、參與、意義
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1.單項選擇題團(tuán)體在過渡階段時，成員的互動大多是（）
A.疑惑
B.緊張
C.表淺
D.認(rèn)同的
2.單項選擇題幸福課是以（）為基礎(chǔ)，關(guān)注人類優(yōu)勢與幸福，幫助人們快樂與幸福的課程，主要表現(xiàn)為團(tuán)體心理活動課、網(wǎng)絡(luò)自助課程、面對面工作坊、集體講座等課程形式。
A.積極心理學(xué)
B.行為主義
C.精神分析
D.現(xiàn)代認(rèn)知
3.單項選擇題團(tuán)體輔導(dǎo)時出現(xiàn)沖突是不可避免的，以下有關(guān)沖突的敘述錯誤的是（）
A.沖突可以激發(fā)創(chuàng)造力
B.沖突可改善決策品質(zhì)
C.沖突會影響輔導(dǎo)的效率
D.沖突會導(dǎo)致成員不再相信對方
4.單項選擇題對質(zhì)可用于什么情況下？（）
A.引導(dǎo)成員對自己的行為的原因進(jìn)行具體的探索時
B.肯定成員的優(yōu)點和已有的進(jìn)步，讓他們感到安全
C.成員所說的和所感受到的不一樣
D.成員出現(xiàn)離別情緒
5.多項選擇題在團(tuán)體過渡階段，當(dāng)發(fā)現(xiàn)成員進(jìn)行防衛(wèi)時，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取下列哪些做法？（）
A.批評
B.直接提醒
C.解釋防衛(wèi)行為
D.邀請成員表達(dá)真實感受
E.贊美
最新試題
（）是一種穩(wěn)定的人格特質(zhì)，偏重個體對未來好時間的總體期望。
題型：單項選擇題
實性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、（）。
題型：單項選擇題
下列對團(tuán)體活動的場所正確描述的有（）。
題型：多項選擇題
在團(tuán)體方案設(shè)計中了解固定對象的潛在需要時，先確定團(tuán)體需要，再確定成員需要。
題型：判斷題
心理教育團(tuán)體通常以較（）的團(tuán)體進(jìn)行方式，讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗并獲得成長。
題型：單項選擇題
下列對團(tuán)體名稱描述不正確的有（）。
題型：單項選擇題
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動每周（）次，每次（）小時為宜。
題型：單項選擇題
下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有（）。
題型：多項選擇題
團(tuán)體內(nèi)容常常包括（）等過程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識自我⑤增進(jìn)心理健康
題型：單項選擇題
解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論
題型：單項選擇題