發(fā)展性教師評價已經(jīng)成為我國新課程改革背景下教師評價改革的一種趨向。

教師職業(yè)產(chǎn)生的社會基礎是（）。

作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學相長”，其實就是強調(diào)教師應該把學生的發(fā)展當作一種資源和動力。

反思、同事合作、教學相長和行動研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

（）就是對他人對社會應當做的事情，就是對他人和社會做出與自己職責、使命、任務相宜的事情。

?家長對學校教育教學工作的權利包括（）

教師的儀表有三個方面的要求：儀容要自然大方，（），舉止要文明得體。

教師性道德修養(yǎng)的內(nèi)容和要求包括（）

關于道德行為，需要考慮以下因素：?（）。

合作有助于教師個體反思能力的提高。