單項(xiàng)選擇題下面哪個因素可以直接影響學(xué)生的自我效能感（）。
A.作業(yè)難度
B.心理需要
C.個人能力
D.情緒喚醒
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1.單項(xiàng)選擇題自我效能感理論傳統(tǒng)的期望理論只分析了哪種期望（）。
A.結(jié)果期望
B.效能期望
C.成就期望
D.權(quán)利期望
2.單項(xiàng)選擇題自我效能感理論最早是（）提出來的。
A.麥克利蘭
B.班杜拉
C.馬斯洛
D.阿特金森
3.單項(xiàng)選擇題持能力增長觀的個體認(rèn)為能力是一種不穩(wěn)定的、可控特質(zhì)，可以通過努力得到增長。這是一種什么樣的能力觀（）。
A.能力實(shí)體觀
B.能力變化觀
C.能力增長觀
D.能力穩(wěn)定觀
4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為能力是固定的、不可控的特質(zhì)，學(xué)習(xí)和努力只能獲取新知識，不能提高一個人的聰明程度。這是一種什么樣的能力觀（）。
A.能力實(shí)體觀
B.能力變化觀
C.能力增長觀
D.能力穩(wěn)定觀
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動機(jī)的內(nèi)部強(qiáng)化是一種自我強(qiáng)化，即學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中對自己的良好行為進(jìn)行（）。
A.控制
B.激勵
C.監(jiān)督
D.調(diào)整
最新試題
橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
題型：問答題
按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德性是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于知識的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在問題教學(xué)的提出問題階段，教師必須要注意（）。
題型：單項(xiàng)選擇題