單項(xiàng)選擇題持能力增長觀的個(gè)體認(rèn)為能力是一種不穩(wěn)定的、可控特質(zhì),可以通過努力得到增長。這是一種什么樣的能力觀()。
A.能力實(shí)體觀
B.能力變化觀
C.能力增長觀
D.能力穩(wěn)定觀
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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為能力是固定的、不可控的特質(zhì),學(xué)習(xí)和努力只能獲取新知識(shí),不能提高一個(gè)人的聰明程度。這是一種什么樣的能力觀()。
A.能力實(shí)體觀
B.能力變化觀
C.能力增長觀
D.能力穩(wěn)定觀
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部強(qiáng)化是一種自我強(qiáng)化,即學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中對自己的良好行為進(jìn)行()。
A.控制
B.激勵(lì)
C.監(jiān)督
D.調(diào)整
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的(),可以分為近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)。
A.動(dòng)力來源
B.作用范圍
C.作用與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系
D.內(nèi)容
4.單項(xiàng)選擇題馬斯洛將需要的七個(gè)層次分為兩類,其中較低的四個(gè)層次可以成為()。
A.基礎(chǔ)性需要
B.低級需要
C.簡單需要
D.缺失性需要
5.單項(xiàng)選擇題阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論模型動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與哪個(gè)因素?zé)o關(guān)()。
A.目標(biāo)
B.期待
C.誘因
D.需要
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教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球,說好了誰拍得多誰贏,濟(jì)濟(jì)拍4下,貝貝拍了7下,可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說:“我贏了!我贏了!”。據(jù)此,以下對濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同,學(xué)習(xí)可以分為以下()幾類。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用,有“唯智論”與“行為派”之分,下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于心理咨詢,以下哪一種表述是錯(cuò)誤的?()
題型:單項(xiàng)選擇題
自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
群體具有以下()特點(diǎn)。
題型:多項(xiàng)選擇題
派生類屬學(xué)習(xí)也稱()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于定勢,下列哪些判斷是正確的?()