00467課程與教學論章節(jié)練習(2020.05.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述多元主義教育價值觀內涵。

參考答案：在民族和文化交往中，多元主義價值觀意味著基于多元價值標準對待民族和文化個性，尊重民族和文化差異，與此同時在不同民族和文化...

2 決定課程的過程以及作決定時所依據(jù)的各種思想取向，這就是（）

3 本質上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求對被評價對象的有效控制和改進，這種評價屬于以下課程與教學評價哪種基本取向？（）

4.問答題簡述對贊科夫發(fā)展性教學的評價。

參考答案：（1）以一般發(fā)展突破了傳統(tǒng)教學論只注重知識與技能的目標取向，力圖把知識技能的發(fā)展與能力發(fā)展、個性發(fā)展統(tǒng)一起來，使學生在獲...

5.填空題課程整合并非以犧牲不同課程要素之間的（）為代價。

6.問答題簡述教學組織的含義。

參考答案：教學組織是學生在教師指導下掌握課程教材的組織框架。
從宏觀層面看，教學組織是教師與學生從事教學活動的一般化的、...

7.填空題“泰勒原理”的實踐基礎——“（）”（1934-1942）

8.問答題簡述學習的層級理論的基本內容。

參考答案：加涅按學習的復雜性程度，把學習分為八類，并依此提出了累積學習的模式，亦即學習的層級理論，它的基本論點是，學習任何一種新的...

9.填空題杜威的教學論是建立在其實用主義或（）主義哲學的基礎之上的。

參考答案：經(jīng)驗自然