多項(xiàng)選擇題舒爾曼認(rèn)為，教師必備的知識(shí)種類有（）。

A.學(xué)科內(nèi)容知識(shí)
B.一般教學(xué)法知識(shí)
C.課程知識(shí)
D.有關(guān)教育的目的目標(biāo)、價(jià)值、哲學(xué)與歷史淵源的知識(shí)


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1.多項(xiàng)選擇題作為反思教學(xué)的一種方法，微格教學(xué)特點(diǎn)有（）。

A.正確全面
B.反饋及時(shí)
C.鏡像效應(yīng)
D.效果不佳

2.多項(xiàng)選擇題作為新概念的“學(xué)”，應(yīng)該這樣來理解？（）

A.明確學(xué)生是“學(xué)”的主體
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的是為了獲得獨(dú)立生存和創(chuàng)造以及持續(xù)發(fā)展的能力
C.“學(xué)”是學(xué)生主動(dòng)思維發(fā)揮作用的過程
D.“學(xué)”的場所從課堂延伸到家庭、社區(qū)、社會(huì)以及網(wǎng)絡(luò)空間

3.多項(xiàng)選擇題教師入職階段的重要性具體在（）。

A.初任教師在入職階段的發(fā)展直接影響著他們是否會(huì)繼續(xù)留在教師崗位
B.初任教師在入職階段的發(fā)展影響著他們未來將成為什么樣的教師
C.入職期是初任教師步入成人期的起始階段
D.對(duì)學(xué)校文化的適應(yīng)

4.多項(xiàng)選擇題影響教師作為研究者的制約因素為（）。

A.傳統(tǒng)觀念的影響
B.知識(shí)權(quán)力現(xiàn)象的影響
C.教育制度的限制
D.教師自身的原因

5.多項(xiàng)選擇題對(duì)新教師進(jìn)行入職教育的意義是（）。

A.可以使新教師盡快掌握教育、教學(xué)技能
B.可以促進(jìn)新教師的專業(yè)發(fā)展
C.能夠增強(qiáng)新教師的職業(yè)意識(shí)及其使命感和責(zé)任感
D.可以促進(jìn)新教師對(duì)教育、教學(xué)的思考和研究