共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題，體驗(yàn)事情。

多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。

應(yīng)對(duì)壓力的策略主要有哪兩種？

個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征？

心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些？

對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。

什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

什么是有效的傾聽(tīng)？

一個(gè)人幸福與否，除了與金錢(qián)、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。