A.內(nèi)部效度
B.外部效度
C.信度
D.觀察者一致性信度
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A.簡(jiǎn)單取樣
B.系統(tǒng)取樣
C.便捷取樣
D.要求者特征
A.實(shí)驗(yàn)法
B.無參與觀察
C.自然觀察
D.結(jié)構(gòu)化觀察
A.號(hào)碼為奇數(shù)的被試參加自變量的一個(gè)水平，號(hào)碼為偶數(shù)的參加另一個(gè)水平
B.被試上午接受自變量的一個(gè)處理，下午接受另一個(gè)處理
C.兩組被試在各個(gè)特征上完全匹配
D.被試能加入哪一組由拋硬幣決定
A.針對(duì)某一變量，錯(cuò)誤率的變化沒什么規(guī)律
B.沒有發(fā)現(xiàn)自變量的效應(yīng)
C.錯(cuò)誤率增加，反應(yīng)時(shí)也增加了
D.錯(cuò)誤率增加，反應(yīng)時(shí)縮短了
A.被試內(nèi)設(shè)計(jì)
B.自然組設(shè)計(jì)
C.不完全被試內(nèi)設(shè)計(jì)
D.混合設(shè)計(jì)
最新試題
研究者在小學(xué)一個(gè)班級(jí)請(qǐng)兒童填寫「請(qǐng)寫出三個(gè)你最喜歡與誰一起參加攻關(guān)任務(wù)」，并據(jù)此計(jì)算班級(jí)同學(xué)的人際關(guān)系情形，他使用的方式為（）
心理學(xué)家進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查，在街頭隨機(jī)選取第一個(gè)樣本，之后每間隔10個(gè)人取樣1個(gè)人，直到取樣500人結(jié)束研究，此取樣方法屬于（）
下列哪一項(xiàng)不是大樣本研究范式的主要程序（）
選擇社會(huì)測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)注意掌握的首要原則是（）
哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論，認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè)，在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測(cè)，要比證實(shí)這種理論預(yù)見的收獲更多”（）
取樣置換
目前定量研究中使用假設(shè)驗(yàn)證方式，提出虛無假設(shè)與對(duì)立假設(shè)，透過推翻虛無假設(shè)，引證對(duì)立假設(shè)的成立，主要來自下列何人的理論影響（）
在心理學(xué)研究中，當(dāng)對(duì)被試運(yùn)用了匹配程序，或者對(duì)相同被試進(jìn)行一次以上的觀察和測(cè)定的情況下的非參數(shù)方差分析可以使用（）
Wilcoxon配對(duì)符號(hào)等級(jí)檢驗(yàn)法屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法中的（）
在較短時(shí)間間距中對(duì)不同的對(duì)象樣本進(jìn)行觀察和測(cè)定，從而對(duì)各類對(duì)象作出總體分析的研究類型稱為（）