單項(xiàng)選擇題為改善學(xué)習(xí)障礙兒童的學(xué)習(xí)效果和解決問題的過程，以色列心理學(xué)家符爾斯坦提出一種認(rèn)知策略訓(xùn)練，即（）
A.強(qiáng)化訓(xùn)練
B.行為合同
C.代幣制
D.工具強(qiáng)化訓(xùn)練
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)校心理咨詢的三大理論支柱是精神分析、行為主義和（）
A.人本主義
B.格式塔心理學(xué)
C.意動心理學(xué)
D.認(rèn)知心理學(xué)
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校心理咨詢的對象主要是（）
A.教師
B.全體學(xué)生
C.家長
D.“問題”兒童青少年
3.單項(xiàng)選擇題老師為了激勵(lì)同學(xué)們提高課堂效率，提出如果全班同學(xué)都在課堂上完成了十道練習(xí)題，就免去今天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，老師的這種做法運(yùn)用了行為管理中的（）
A.消退技術(shù)
B.負(fù)強(qiáng)化技術(shù)
C.暫停技術(shù)
D.刺激控制技水
4.單項(xiàng)選擇題以下列舉的降低行為發(fā)生率的行為矯正技術(shù)中，屬于刺激控制技術(shù)的是（）
A.代替
B.消退
C.厭惡法
D.反應(yīng)代價(jià)
5.單項(xiàng)選擇題NEO人格問卷編制的理論基礎(chǔ)是（）
A.特質(zhì)論
B.“大五”人格結(jié)構(gòu)理論
C.心理動力理論
D.個(gè)體建構(gòu)理論
最新試題
簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
題型：問答題
簡述社會測量法的三種形式。
題型：問答題
簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。
題型：問答題
下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些選項(xiàng)屬于行為矯正技巧中的提高行為發(fā)生率的技術(shù)？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。
題型：問答題
自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下選項(xiàng)中屬于心理咨詢中期問題的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理動力理論認(rèn)為產(chǎn)生職業(yè)問題的當(dāng)事人可能出現(xiàn)的情況有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述學(xué)校心理咨詢中的時(shí)間限定原則。
題型：問答題