A.公平目標(biāo)
B.合法目標(biāo)
C.效率目標(biāo)
D.績(jī)效目標(biāo)
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A.薪酬
B.工資
C.補(bǔ)貼
D.獎(jiǎng)金
A.培訓(xùn)供給
B.培訓(xùn)需求
C.培訓(xùn)結(jié)果
D.培訓(xùn)需求分析
A.選拔方面
B.晉升方面
C.考核方面
D.招聘選拔方面
A.招聘
B.選拔
C.培訓(xùn)
D.考核
A.受教育程度
B.技能
C.知識(shí)
D.招聘條件
最新試題
工作分析作為一門(mén)科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國(guó)的。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要,那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。
工作識(shí)別信息是一項(xiàng)工作區(qū)別于另一項(xiàng)工作的信息。
漢代思想家王符:《潛夫論·忠貴》“德不稱(chēng)其任,其禍必酷;能不稱(chēng)其位,其殃必大?!闭撌隽说屡c才的關(guān)系,指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系,提出了由工作挑選人的思想。
工作能級(jí)的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡(jiǎn)難易、責(zé)任大小、任務(wù)輕重、在組織中的重要性、對(duì)組織的貢獻(xiàn)大小等因素所決定的。
職位評(píng)價(jià)的工作委員會(huì)成員應(yīng)該由管理者組成。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對(duì)組織職位體系的再設(shè)計(jì)。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。