單項選擇題在皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論中的自律道德階段，在行為責(zé)任判斷上，兒童會依據(jù)（）來判斷對錯。
A.行為的結(jié)果
B.權(quán)威人物制定的規(guī)則
C.行為者的主觀動機(jī)
D.個人利益
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1.單項選擇題人們把教育者借以表達(dá)教育要求或意向、傳授或呈現(xiàn)德育內(nèi)容所用的工具、載體稱為（）
A.道德手段
B.德育手段
C.德育方法
D.道德方法
2.單項選擇題個體品德形成的過程是（）。
A.先依從再信奉最后認(rèn)同
B.先依從再認(rèn)同最后信奉
C.先信奉再認(rèn)同最后依從
3.單項選擇題將德育內(nèi)容分為人與自我，人與社會，人與自然是根據(jù)（）進(jìn)行劃分的。
A.道德層次
B.源泉
C.性質(zhì)
D.道德關(guān)系范疇
4.單項選擇題道德的理解分為兩類，一類是內(nèi)在品質(zhì)，另一類是（）
A.行為規(guī)范與原則
B.政治品質(zhì)
C.思想品質(zhì)
5.單項選擇題道德：以善惡評價為形式，依靠社會輿論和個體良心來調(diào)節(jié)人與其他存在物之間關(guān)系的（）的總和。
A.心理意識；原則規(guī)范
B.原則規(guī)范；行為活動；自我約束
C.行為活動；心理意識；原則規(guī)范
D.自我約束
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艾森伯格認(rèn)為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。
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德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
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