單項選擇題個體的素質(zhì)是存在差異的，這種差異表現(xiàn)在每個人的行為方式和工作績效中，這體現(xiàn)了素質(zhì)有（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
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1.單項選擇題素質(zhì)雖然具有內(nèi)在的隱性和抽象性，但它總是通過一定的形式表現(xiàn)出來。這體現(xiàn)了素具有（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
2.單項選擇題素質(zhì)雖然容觀存在于所有個體身上，但卻是看不見、摸不著、說不清的。這體現(xiàn)了素質(zhì)具有（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
3.單項選擇題個體的素質(zhì)是在遺傳、外界影響與個體能動性共同作用下形成和發(fā)展的，個體可通過后天開發(fā)和內(nèi)化而改變和發(fā)展。因而素質(zhì)具有一定的（）。
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
最新試題
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和（）。
題型：填空題
準備階段是整個測評工作的基礎(chǔ)，下列有關(guān)準備階段需要注意的事項中論述正確的有（）
題型：多項選擇題
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
題型：填空題
在進行人員素質(zhì)測評量化時，將指標“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個等級并賦值，這采用的量化形式是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）
題型：單項選擇題
情境面試
題型：名詞解釋
當測評誤差來自于測評本身時，下列不屬于防范措施的是（）
題型：單項選擇題
基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或（）。
題型：填空題
在建立測評評標度時，“1”“2”“3”“4”“5”是按照（）。
題型：單項選擇題
簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
題型：問答題