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A.效率性
B.協(xié)同性
C.技術性
D.技能性
A.升職
B.提工資
C.表揚
D.擴大工作責任范圍
A.生產(chǎn)戰(zhàn)略
B.物流戰(zhàn)略
C.競爭戰(zhàn)略
D.財務戰(zhàn)略
A.物流基礎知識
B.物流操作基本技能
C.物流設施設備的使用
D.質(zhì)量控制
E.企業(yè)規(guī)章制度
F.企業(yè)文化與基本禮儀
A.妥善化解
B.請組織者幫助解決
C.停下課來自己解決
D.靈活改變授課形式
A.倉儲
B.綜合物流服務
C.運輸
D.高水平客戶服務
A.演講能力
B.群體活動組織能力
C.溝通能力
D.崗位業(yè)務能力
最新試題
相對于傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟而言，服務經(jīng)濟時代的增長要素除資本、土地、勞動之外，還包括（）。
培訓教學的基本環(huán)節(jié)包括：1備課；2教學對象分析；3培訓；4培訓效果總結(jié)與反饋；5培訓考核。這五個環(huán)節(jié)的正確順序是（）。
物流培訓方案編制時應把握的關鍵原則包括（）。
一個物流經(jīng)理經(jīng)常采用的員工激勵方式有哪些？
培訓講師應該具備的培訓行為能力包括（）。
學習型企業(yè)的實質(zhì)是（）。
員工的行為是由其（）決定的。
為適應經(jīng)濟全球化和社會多元化的發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)的組織文化必須具備（）特征。
我國傳統(tǒng)企業(yè)采取"大而全"、"小而全"的經(jīng)營方式，可以認為是（）的一種表現(xiàn)形式。
針對物流業(yè)務基層作業(yè)人員，培訓內(nèi)容的重點應放在（）。