A.榜樣示范法
B.游戲體驗法
C.正面說理法
D.賞識激勵法
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A.父母家長對孩子的教育應(yīng)當(dāng)保持積極的態(tài)度，堅持正確原則，不能時而嚴(yán)格時而松懈
B.家長要用科學(xué)的育兒觀、正確的價值觀對兒童施加影響
C.主張從事物的正面或以正面的事例積極引導(dǎo)、說服等方式進(jìn)行教育
D.家長要堅持正面教育引導(dǎo)，千方百計地讓孩子知道“我能行”“我進(jìn)步”
A.創(chuàng)造型
B.品德型
C.知識技能型
D.社交型
A.放任型教養(yǎng)方式
B.民主型教養(yǎng)方式
C.忽視型教養(yǎng)方式
D.水平的親和型教養(yǎng)方式
A.專制型教養(yǎng)方式
B.放任型教養(yǎng)方式
C.民主型教養(yǎng)方式
D.溺愛型教養(yǎng)方式
A.善于交際、不拘小節(jié)、開朗爽快、無憂無慮、對孩子溫和慈祥、采納孩子意見等
B.郁郁寡歡、悲觀失望情緒不穩(wěn)、反思自省、對孩子刨根問底、啰啰嗦嗦等
C.多愁善感、自卑憂郁、主觀臆斷、馬馬虎虎、感情用事、打罵訓(xùn)斥孩子等
D.大都民主平等、尊重孩子、與孩子和睦相處、成為孩子游戲伙伴等
最新試題
原始社會學(xué)前教育的形式是（）
為了促進(jìn)兒童的游戲，為兒童設(shè)計了系列的“恩物”的思想家是（）
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）
在各種心理活動中，感知覺出現(xiàn)時間最早，出生后幾個月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動，基本掌握本民族的口語通常在三歲左右，掌握書面語言的時間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有（）
與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運動量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實施體育活動的實際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）
在教育活動之前進(jìn)行預(yù)測性評價或“事實評價”，目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評價屬于（）。
家長開放日、活動日制度的實施有利于（）
下列選項中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是（）。
下列選項中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是（）