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C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教育法》
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B.強制性、普遍性、免費性
C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
最新試題
請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對人的發(fā)展具有哪些作用?
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
在任何歷史時期,教育都應(yīng)先于經(jīng)濟而發(fā)展。
教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
教育不是人類社會所特有的現(xiàn)象,早在人類出現(xiàn)之前,自覺的教育、指導(dǎo)和學(xué)習(xí)就已經(jīng)普遍地存在于動物界。從動物界分化出來以后,人類只不過繼承和改進了動物界業(yè)已存在的教育形式,使其獲得了一些新的性質(zhì)而已。