單項選擇題我國義務(wù)教育具有三個特征是()。
A.強制性、基礎(chǔ)性、科學性
B.強制性、普遍性、免費性
C.科學性、普遍性、基礎(chǔ)性
D.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
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1.單項選擇題人體性發(fā)育的關(guān)鍵時期是在()。
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
2.單項選擇題人體生長發(fā)育的第二個突增階段是在()。
A.嬰兒期
B.少年期
C.青春期
D.中年期
3.單項選擇題兒童在10歲以前腦重量是成人的()。
A.50%
B.75%
C.80%
D.95%
4.單項選擇題“揠苗助長”“陵節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的()。
A.順序性
B.不均衡性
C.階段性
D.個體差異性
5.單項選擇題具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是()。
A.遺傳素質(zhì)
B.成熟
C.環(huán)境
D.學校教育
最新試題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型:判斷題
教育學就是國家的教育方針政策。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
題型:判斷題
運用相關(guān)教育理論進行分析此現(xiàn)象。
題型:問答題
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型:問答題
一個國家學制建立的主要依據(jù)有哪些?
題型:問答題
在當前,如果學校教育不能保證家長所期望的教學質(zhì)量,家長就有權(quán)拒絕送學齡兒童上學。
題型:判斷題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型:問答題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型:判斷題
下列說法中,對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是()。
題型:單項選擇題