單項選擇題師生關系在社會道德方面是（）。
A.授受關系
B.指導和被指導關系
C.相互促進關系
D.相互制約關系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教育活動的出發(fā)點和歸宿是（）。
A.教育內容
B.教育質量
C.教育目的
D.教育方針
2.單項選擇題杜威的教育主張是（）。①教育即生活②教育即生長③教育即自然人的培養(yǎng)④教育即經(jīng)驗的改造
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3.單項選擇題在教育目的問題上，"君子欲化民成俗，其必由學乎""古之王者，建國君民，教學為先"，這句話體現(xiàn)的是（）思想。
A.教育無目的論
B.社會本位論
C.科學本位論
D.個人本位論
4.單項選擇題教師從事課堂教學研究，廣泛使用的基本研究方法是（）。
A.調查法
B.問卷法
C.觀察法
D.實驗法
5.單項選擇題學生的需要是教育過程的（）。
A.結果
B.環(huán)節(jié)
C.目標
D.出發(fā)點
最新試題
運用相關教育理論進行分析此現(xiàn)象。
題型：問答題
素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
題型：判斷題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）
題型：判斷題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型：問答題
簡述教育的文化功能。
題型：問答題
確立教育目的有哪些依據(jù)？
題型：問答題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型：判斷題
一個國家全體國民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
題型：判斷題
對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質對其身心發(fā)展起（）。
題型：單項選擇題