單項選擇題學(xué)生的需要是教育過程的（）。
A.結(jié)果
B.環(huán)節(jié)
C.目標(biāo)
D.出發(fā)點
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1.單項選擇題在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說（）。
A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用
2.單項選擇題研究的目的是為了解決教育實踐中遇到的問題，研究主體是實際工作者，主要是教師，而不是外來的專家學(xué)者，研究的過程即教育實踐工作者解決自己工作中問題的過程，這種研究方法屬于（）。
A.行動研究法
B.案例研究法
C.敘事研究法
D.調(diào)查研究法
3.單項選擇題在掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系上，一般認(rèn)為，智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。
A.唯一選擇
B.內(nèi)容
C.途徑
D.基礎(chǔ)
4.單項選擇題因材施教是由青少年身心發(fā)展的（）決定的。
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
5.單項選擇題一般來講，教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）三個方面。
A.教育現(xiàn)象
B.教育影響
C.教育實踐
D.教育理論
最新試題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型：問答題
簡述教育的文化功能。
題型：問答題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。
題型：判斷題
對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素質(zhì)對其身心發(fā)展起（）。
題型：單項選擇題
高爾頓這一觀點是否正確？為什么？
題型：問答題
請用教育與社會發(fā)展的有關(guān)原理分析上述現(xiàn)象。
題型：問答題
運用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。
題型：問答題
在任何歷史時期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟而發(fā)展。
題型：判斷題