你可能感興趣的試題

問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
答案：
階段性與連續(xù)性、定向性與順序性、不平衡性、差異性。
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】一個(gè)國(guó)家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？
答案：生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r；社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度；青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律；本國(guó)學(xué)制的歷史發(fā)展和外國(guó)學(xué)制的影響。
判斷題
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
答案：正確
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。
答案：（1）政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的的性質(zhì)。
（2）政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
（3）政治經(jīng)濟(jì)制度決...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】確立教育目的有哪些依據(jù)？
答案：主觀依據(jù)：從主觀方面來(lái)看.教育目的首先是教育活動(dòng)中人的價(jià)值選擇。人們?cè)诳紤]教育目的時(shí)往往會(huì)受其哲學(xué)觀念、人性假設(shè)和理想人...
判斷題
全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
教育學(xué)就是國(guó)家的教育方針政策。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
答案：正確

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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育的文化功能。

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學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。

【簡(jiǎn)答題】確立教育目的有哪些依據(jù)？

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。

教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。

教育學(xué)就是國(guó)家的教育方針政策。

教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育的文化功能。

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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。

【簡(jiǎn)答題】一個(gè)國(guó)家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？

學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。

【簡(jiǎn)答題】確立教育目的有哪些依據(jù)？

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展。

教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。

教育學(xué)就是國(guó)家的教育方針政策。

教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教育的文化功能。

【簡(jiǎn)答題】一個(gè)國(guó)家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。

【簡(jiǎn)答題】確立教育目的有哪些依據(jù)？

教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有順序性。

教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。