如果讓你來設計此過渡，你會怎樣設計？

根據(jù)所學知識，說明如何才能讓教學評價以提高教學水平為目的？

簡述在課堂教學的導入過程中，如何引起學生的學習興趣。

分析材料中張老師設計的自學要求的優(yōu)點和不足。

這種能力評價的內(nèi)容和目標有哪些？

地理課程具有時代性的特點，簡述你對這一特點的理解。

如何設計學生的自學要求？

試論述導入技能的基本要求。

簡述在中學地理教學中使用討論式學習的策略。

編制主觀題一般要注意哪些問題？