單項選擇題教師籍以認(rèn)識和把握教育教學(xué)本質(zhì)和規(guī)律的判斷、推理等邏輯思維形式和抽象思維能力的理性是（）。
A.本體理性
B.認(rèn)知理性
C.價值理性
D.實踐理性
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最新試題
教育政策對教師專業(yè)發(fā)展有規(guī)范和引導(dǎo)的作用。
題型：判斷題
我國的課例研究是在傳統(tǒng)的觀摩教學(xué)、公開課、備課-聽課-評課等制度的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
題型：判斷題
校本教師培訓(xùn)是以學(xué)校為教育基地，針對學(xué)校教育教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展存在的問題，充分利用校內(nèi)外各種教育資源，由學(xué)校策劃和組織實施的面向全體教師的繼續(xù)教育活動。
題型：判斷題
文化資本由（）首先提出。
題型：單項選擇題
教師以學(xué)校教育代理人身份促進(jìn)學(xué)生社會化，以權(quán)威角色促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
題型：判斷題
師德是教師職業(yè)道德的簡稱，職業(yè)道德是指同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。
題型：判斷題
職業(yè)聲望是人們對于每一種職業(yè)的意義、價值與聲譽(yù)的社會反映和綜合評定，從職業(yè)聲望看，我國中小學(xué)教師位于社會階層的中下層。
題型：判斷題
下列選項屬于客體文化資本的是（）。
題型：單項選擇題
教師實踐智慧形成的關(guān)鍵為合作。
題型：判斷題
教師成就動機(jī)是指教師認(rèn)為自己從事的工作重要而有價值，愿意認(rèn)真地去完成，并欲達(dá)到既定目標(biāo)或某種理想境界的一種外部推動力。
題型：判斷題