A、指導(dǎo)培訓(xùn)工作
B、指導(dǎo)評價工作
C、將企業(yè)對人才的需求,作為確定測驗基本目的和開發(fā)試題的導(dǎo)向
D、指導(dǎo)培訓(xùn)師確立和把握試題開發(fā)的正確目標
E、指導(dǎo)開展測驗結(jié)束后的分析工作
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A、管理者
B、實施者(培訓(xùn)者和提供者)
C、咨詢者(顧問)
D、接受者
E指導(dǎo)者(或稱創(chuàng)新者)
A.建立和諧,融洽關(guān)系的方法
B.通過咨詢,指導(dǎo)員工改變行為的方法
C.契約式學(xué)習的方法
D.團體輔導(dǎo)的方法
E.戰(zhàn)略思考的方法
A.對指導(dǎo)對象的心理動機進行了解
B.對指導(dǎo)對象的思維方式進行了解
C.對指導(dǎo)對象的工作特點進行了解
D.與指導(dǎo)對象進行交流
E.對指導(dǎo)對象行為情況進行了解
A.必要性和可行性
B.邏輯性和必要性
C.實效性和原則性
D.針對性和可行性
A.培訓(xùn)者、接受者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
B.培訓(xùn)者、提供者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
C.培訓(xùn)者、實施者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
D.培訓(xùn)者、領(lǐng)導(dǎo)者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
最新試題
高級企業(yè)培訓(xùn)師作為專業(yè)培訓(xùn)者的角色有()
有效的傾聽能力,是培訓(xùn)指導(dǎo)所需要的基本能力。
培訓(xùn)師應(yīng)遵循以()
終身教育的核心思想是()
高級企業(yè)培訓(xùn)師指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)課程的重點是()。
培訓(xùn)師應(yīng)遵循以()為指引的原則
一名優(yōu)秀的培訓(xùn)老師,根據(jù)學(xué)員的表情能分辯出他們是否明白教學(xué)內(nèi)容,這就是與指導(dǎo)對象()的過程。
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開展人員素質(zhì)測評時,應(yīng)把握的問題是()
從實際應(yīng)用的角度培訓(xùn)師必須具備以下三種能力()
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細化為具體的角色是()