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A.觀察學(xué)生的情緒狀態(tài)
B.觀察學(xué)生的認(rèn)知狀態(tài)
C.觀察學(xué)生的參與狀態(tài)
D.觀察學(xué)生的生成狀態(tài)
E.觀察學(xué)生的交往狀態(tài)

A.傾聽(tīng)學(xué)生的欲望和需求
B.傾聽(tīng)學(xué)生的情感
C.傾聽(tīng)學(xué)生的思想
D.傾聽(tīng)學(xué)生的差異和區(qū)別
E.傾聽(tīng)學(xué)生與他人之間的關(guān)系

A.聽(tīng)而不導(dǎo)
B.回應(yīng)與互動(dòng)
C.理解與共情
D.專(zhuān)注與耐心

A.使學(xué)生的學(xué)習(xí)建構(gòu)形成一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)
B.以有效知識(shí)為核心深入探討相關(guān)理論
C.能夠緊扣教材，心無(wú)旁騖
D.得出標(biāo)準(zhǔn)答案，排除不確定性回答

A.現(xiàn)實(shí)性
B.開(kāi)放性
C.邏輯性
D.雙主體性

A.重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量
B.隨心所欲、無(wú)目的性
C.只關(guān)注結(jié)果，忽視對(duì)規(guī)律的揭示
D.只求標(biāo)準(zhǔn)答案，排斥求異思維

A.講授不同于話語(yǔ)霸權(quán)
B.要有科學(xué)性和藝術(shù)性
C.具有嚴(yán)密、系統(tǒng)、深刻的特點(diǎn)
D.講授法在新課標(biāo)背景下仍有其不可替代的地位和作用

A.針對(duì)性
B.啟發(fā)性
C.深入淺出
D.面面俱到

A.教材
B.教師
C.學(xué)生
D.環(huán)境

A.新的評(píng)價(jià)制度
B.新的表達(dá)方式
C.新的課本
D.新的討論方式