A.表達(dá)能力不佳
B.信息傳送不全
C.信息傳遞不及時(shí)或不適時(shí)
D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限和對(duì)信
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A.工作富有成效
B.工作的成就感
C.工作本身的重要性
D.個(gè)人發(fā)展前景等
A.視聽(tīng)技術(shù)法運(yùn)用視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的感知方式,直觀(guān)鮮明
B.視聽(tīng)技術(shù)法制作和購(gòu)買(mǎi)的成本高
C.視聽(tīng)技術(shù)發(fā)里的內(nèi)容容易過(guò)時(shí)
D.視聽(tīng)技術(shù)發(fā)不僅可以運(yùn)用于企業(yè)概況、傳授技能等培訓(xùn)內(nèi)容,也可以運(yùn)用于概念性知識(shí)的培訓(xùn)
A.團(tuán)隊(duì)缺少關(guān)鍵技能和知識(shí)及解決辦法
B.團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃不連貫;團(tuán)隊(duì)成員的傲慢情緒
C.團(tuán)隊(duì)分工不清,人員責(zé)任不明,且團(tuán)隊(duì)總是追求短期目標(biāo)
D.團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常有制造混亂的成員,且成員之間缺少協(xié)同工作的習(xí)慣等
A.科學(xué)原理相容性
B.創(chuàng)新技術(shù)的先進(jìn)性
C.技術(shù)方法可行性
D.功能方案合理性
A.創(chuàng)意的產(chǎn)生和激化階段
B.預(yù)備實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的條件階段
C.創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)階段
D.創(chuàng)新的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散階段
最新試題
根據(jù)上述案例,小林辭職的根本原因是()
水平距/感情距=群眾對(duì)你的態(tài)度,水平距大靠學(xué)習(xí),感情距小主要靠()。
該案例旨在說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪個(gè)方面非常重要?()
上述案例中,該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是()
中國(guó)人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
該公司在團(tuán)隊(duì)任務(wù)管理中采用了的方法是()
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括()。
關(guān)于個(gè)人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系,以下理解不正確的是()。
強(qiáng)化組織執(zhí)行力的方法是戰(zhàn)略規(guī)劃落地、人員配置科學(xué)、運(yùn)行機(jī)制高效、組織文化先進(jìn)。
根據(jù)我國(guó)相關(guān)規(guī)定,培訓(xùn)費(fèi)用最少應(yīng)占員工工資總額的()。