A.個人執(zhí)行力是指向工作任務或職責,受并到組織愿景的牽引
B.個人執(zhí)行力主要由意識與能力兩個方面構成
C.個人執(zhí)行力的發(fā)揮,受到組織工作流程的制約
D.實際上,個人執(zhí)行力是基礎,組織執(zhí)行力是個人執(zhí)行力的相加
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A.進行必要的培訓
B.同等的機會
C.高效的執(zhí)行力
D.卓越的領導力
A.卓越的領導力
B.高效的執(zhí)行力
C.進行必要的培訓
D.同等的機會
A.艱苦奮斗
B.優(yōu)勢互補
C.敢于創(chuàng)新
D.團結合作
A.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新知識
B.創(chuàng)新管理和創(chuàng)新技術
C.創(chuàng)新知識和創(chuàng)新能力
D.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
A.順著原有知識的思路往前推進一步
B.已有知識和新知識的融合和創(chuàng)造
C.開辟相對新的知識領域
D.對原有的錯誤知識進行修正
最新試題
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括()。
按信息掌握程度,決策分為()。
根據上述案例,A團隊經常開展社交活動主要是為了()
該案例旨在說明在團隊建設中哪個方面非常重要?()
社會與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵大家做生產性能力,一類是激勵大家做分配性能力的,對于團隊來說,激勵大家多作分配性努力為正確。
從上述案例可知,該公司能夠立于不敗之地的根本原因是()
關于個人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關系,以下理解不正確的是()。
團隊一詞在20世紀下半葉多指一種科研形式,是根據攻關課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔課題的某一兩個專家為核心,重組需要的各個學科的有關專家,組成團體進行研究或發(fā)展工作。
水平距/感情距=群眾對你的態(tài)度,水平距大靠學習,感情距小主要靠()。
領導應該具備的能力包括()。