A、技術(shù)能力
B、人事能力
C、思想能力
D、設(shè)計能力
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A、團(tuán)隊氣氛
B、領(lǐng)導(dǎo)作用
C、文化價值觀
D、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
A、創(chuàng)造性的人格特征
B、濃厚的求知欲
C、質(zhì)疑的精神
D、創(chuàng)新理念
A、尋找機(jī)會
B、提出構(gòu)思
C、實(shí)施創(chuàng)新
D、總結(jié)反饋
A、目標(biāo)
B、人
C、團(tuán)隊的定位
D、權(quán)限
A、新穎性
B、社會歷史性
C、個體差異性
D、價值指向性
最新試題
小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊成員溝通。對他而言，團(tuán)隊溝通最重要的功用就是（）
從上述案例可知，該公司能夠立于不敗之地的根本原因是（）
按信息掌握程度，決策分為（）。
對于一個團(tuán)隊來說，每個成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同，分工也要不同。
通過對團(tuán)隊目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，有利于（）
中國人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬，先表揚(yáng)，再批評，再表揚(yáng)的批評方法是（）。
（）決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。
團(tuán)隊決策的依據(jù)包括（）。
社會與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵大家做分配性能力的，對于團(tuán)隊來說，激勵大家多作分配性努力為正確。