A.物質(zhì)資源
B.組織資源
C.精神資源
D.人力資源
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A.注意把發(fā)言機會傳給別人
B.注意傾聽
C.不要隨意打斷對方的話
D.都不對
A.把握好思想作風(fēng)建設(shè)著力點
B.強調(diào)責(zé)任勝于能力
C.要形成作風(fēng)建設(shè)的良好氛圍
D.要樹立正確的用人導(dǎo)向
A.增強領(lǐng)導(dǎo)才能
B.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用
C.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵作用
D.支持員工的創(chuàng)造
A.增強領(lǐng)導(dǎo)才能
B.聽取員工的意見
C.為員工提供深造的機會
D.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)
A.一般角色
B.臨時角色
C.工作崗位角色
D.非正式角色
最新試題
關(guān)于個人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系,以下理解不正確的是()。
在現(xiàn)實決策中,一般能夠得到全部詳盡的決策信息,并且預(yù)測到各種方案的實施后果。
對于一個團隊來說,每個成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同,分工也要不同。
團隊成員一般分為6種類型,包括()。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括()。
設(shè)立團隊目標(biāo)需要注意的問題包括()。
小林本來應(yīng)該加強與其他團隊成員溝通。對他而言,團隊溝通最重要的功用就是()
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括()。
()指的是團隊管理的靈魂。
團隊一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔(dān)課題的某一兩個專家為核心,重組需要的各個學(xué)科的有關(guān)專家,組成團體進行研究或發(fā)展工作。