多項選擇題學習策略可以從以下幾個方面進行描述？（）
A.學習策略是學習方法或技能
B.學習策略是學習的調節(jié)和控制技能
C.學習策略是內隱的學習規(guī)則系統(tǒng)
D.學習策略是學習方法和學習的調節(jié)控制的統(tǒng)一體。
E.學習策略是元認知
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1.多項選擇題先行組織者可以分為（）。
A.陳述性組織者
B.程序性組織者
C.比較性組織者
D.分析性組織者
E.綜合性組織者
2.多項選擇題元認知知識包括（）。
A.對個人作為學習者的認識
B.對任務的認識
C.對有關學習策略的認識
D.對學習策略使用方面的認識
E.對教師的認識
3.多項選擇題下列屬予精加工策略的有（）
A.類比
B.記憶術
C.做筆記
D.提問
E.列提綱
4.多項選擇題元認知知識是在完成任務之前的一種認識，它主要包括（）
A.對個人作為學習者的認識
B.對任務的認識
C.對有關學習策略及其使用方面的認識
D.對個人作為教育者的認識
5.多項選擇題常見的屬于復述策略的有（）
A.及時復習
B.分散學習
C.過度學習
D.運用多種感官協(xié)同記憶
E.復習中誦讀與回憶交替
最新試題
學習一種新材料時，運用聯(lián)想假借意義多對記憶有幫助的這種方法稱為（）。
題型：單項選擇題
生成性學習是復述策略常用的學習模式。
題型：判斷題
梅耶研究發(fā)現(xiàn)，當材料是具體事物時，小學兒童能夠獨立地使用精細加工策略；當材料是圖畫時，小學兒童能夠在指導下使用組織策略。
題型：判斷題
元認知策略總是和認知策略一起起作用。
題型：判斷題
過度學習效果好，所以復習次數(shù)越多越好。
題型：判斷題
元認知策略的三個方面是相對獨立工作的。
題型：判斷題
為了高效利用時間，學生應該注意的事項有（）。
題型：多項選擇題
學習策略掌握的標志是（）。
題型：單項選擇題
學習策略是一種程序性知識，由規(guī)則系統(tǒng)或技能構成，是學習技巧和學習技能的組合。
題型：判斷題
內化性原則是指學生要利用學習策略對學習材料進行重新加工，生成新的知識。
題型：判斷題