單項(xiàng)選擇題幼兒將一組物體進(jìn)行分類，需經(jīng)過兩個(gè)步驟，它們是（）。
A.辨認(rèn)和歸并
B.計(jì)數(shù)和求和
C.辨認(rèn)和標(biāo)記
D.歸并和計(jì)數(shù)
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1.單項(xiàng)選擇題2，4，6，8，10……這種計(jì)數(shù)是（）。
A.逐一計(jì)數(shù)
B.順接接
C.倒著數(shù)
D.按群計(jì)數(shù)
2.單項(xiàng)選擇題兒童空間方位概念發(fā)展的先后順序?yàn)椋ǎ?/a>
A.上下、前后、左右
B.上下、左右、前后
C.前后、上下、左右
D.前后、左右、上下
最新試題
教師要求幼兒從10粒塑花中取出7粒，有些幼兒就一粒一粒地從1數(shù)到7，而有的幼兒只把3粒放在另一邊，把其余的抓在手上，告訴老師他把7粒塑花取出來了。請(qǐng)對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行分析，教師應(yīng)如何做。
題型：?jiǎn)柎痤}
下列不適宜作為小班教學(xué)測(cè)量?jī)?nèi)容的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述幼兒認(rèn)識(shí)物體大小能力發(fā)展的過程。
題型：?jiǎn)柎痤}
學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征（如顏色、形狀、大小）進(jìn)行分類，這一教育要求是針對(duì)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
舉例說明如何在數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)。
題型：?jiǎn)柎痤}
為什么說兒童對(duì)包含關(guān)系的感知和理解，為幼兒數(shù)概念的形成和建立作了準(zhǔn)備？
題型：?jiǎn)柎痤}
數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述一般應(yīng)以（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、層次由低至高依次排列為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大班兒童空間概念發(fā)展的特點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童抽象的思維開始萌發(fā)，出現(xiàn)于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題