問答題為什么教師要引導(dǎo)幼兒感知和認識10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系？教師可采用哪些方法幫助幼兒感知和認識相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系？
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4.單項選擇題為使學(xué)前兒童有效地掌握知識，教師的教學(xué)過程中最有效的方法是（）。
A.認真細致的講解
B.讓幼兒反復(fù)練習(xí)
C.設(shè)置情境激發(fā)學(xué)生興趣
D.讓幼兒小組交流討論
5.單項選擇題與數(shù)學(xué)知識的獲得同步的是（）。
A.社會化程度
B.思維結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
C.實際動手的操作
D.對環(huán)境的適應(yīng)程度
最新試題
下列關(guān)于“臨床法”的描述，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
“學(xué)習(xí)把相同顏色的不同物體放在一起，愿意講述操作過程”這一目標(biāo)屬于（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒認識物體大小能力發(fā)展的過程。
題型：問答題
下列數(shù)學(xué)活動的名稱中，按活動內(nèi)容或選用的材料、用生活語言給活動定名的是（）
題型：單項選擇題
舉例說明如何在數(shù)學(xué)教育活動中進行形成性評價。
題型：問答題
什么是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的課程評價？它包括哪些具體內(nèi)容？
題型：問答題
空間方位概念具有相對性、可變性和（）。
題型：單項選擇題
舉例說明如何幫助兒童理解方位詞的意義。
題型：問答題
大班幼兒分類教育的要求是什么？
題型：問答題
學(xué)前兒童認識空間方位的順序有什么特點？為什么會出現(xiàn)這種特點？
題型：問答題