單項選擇題區(qū)分功能的正向發(fā)揮表現為（）。
A、導向作用
B、激勵作用
C、改進作用
D、選拔作用
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3.多項選擇題各個階段的具體目標應包括（）
A、政治素質
B、思想素質
C、道德素質
D、法紀素質
E、心理素質
4.多項選擇題道德目標制定的原則（）。
A、層次性原則
B、漸進性原則
C、系統(tǒng)性原則
D、整體性原則
E、階段性原則
5.多項選擇題道德情感形式的層次包括（）。
A、直覺的情緒體驗
B、道德形象所引起的情緒體驗
C、倫理道德的情感體驗
D、個體的情緒體驗
E、社會性的情感體驗
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德育目標的特點不包括哪些？（）
題型：多項選擇題
德育目標按照德育目的的構成可分為（）
題型：多項選擇題
人的品德依賴于德育。
題型：判斷題
道德語言的分類可以分為哪些？（）
題型：多項選擇題
人的德性直接表現為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關系。
題型：判斷題
語言是人傳播信息、進行溝通的最有效、最便捷的中介，同時也是教育活動中最基本的手段。
題型：判斷題
品德是人的自然屬性。
題型：判斷題
下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）
題型：多項選擇題
品德結構是將品德要素以一定的方式有機地連結在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型：判斷題
德育目的在教育方面的功能有哪些？（）
題型：多項選擇題