教育總是具有德育性。

德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。

按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）

品德是人的自然屬性。

德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

我國(guó)出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。

德育目標(biāo)的特點(diǎn)不包括哪些？（）

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）