A.在選擇學(xué)習(xí)方法時(shí)，遵循學(xué)習(xí)的鋇律，明確學(xué)習(xí)任務(wù)
B.表現(xiàn)出強(qiáng)烈而好奇的求知態(tài)度
C.想象力豐富，喜歡敘述
D.依賴群體公認(rèn)的結(jié)構(gòu)
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A.要肯定他們的思考能力，對(duì)他們的分析表示興趣
B.提醒他們完成工作目標(biāo)，追求完美
C.用突襲的方去
D.多表達(dá)誠(chéng)意比運(yùn)用溝通技巧更重要
A.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員高度參與決策過(guò)程
B.承認(rèn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不同意見(jiàn)的價(jià)值
C.不輕易否定似乎不合理的建議和見(jiàn)解
D.意見(jiàn)以事實(shí)為根據(jù)
A.群體脫離外界的新信息
B.群體中存在的“思想衛(wèi)士”
C.強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某種見(jiàn)解有特別的興趣，對(duì)其他成員施加了特別的影響
D.非理智對(duì)待似乎不合意的意見(jiàn)
A.適應(yīng)溝通情境
B.表達(dá)清晰
C.傳遞實(shí)情
D.雙向溝通
A.訴說(shuō)者
B.傾聽(tīng)者
C.談話的內(nèi)容
D.談話的情境
最新試題
團(tuán)隊(duì)成員在相互合作的過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)各自的人生價(jià)值，并為完成團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)會(huì)形成一種意識(shí)文化，這就是（）
在組織多功能團(tuán)隊(duì)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有（）
投融資的技術(shù)轉(zhuǎn)移方式是海外普遍采用的方式。（）
（）是企業(yè)永遠(yuǎn)為之奮斗希望達(dá)到的圖景，是一種意愿的表達(dá)，概括了企業(yè)的未來(lái)目標(biāo)、使命及核心價(jià)值。
20世紀(jì)80年代流行的一種名為質(zhì)量圈的問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)。在質(zhì)量圈模型中，不屬于團(tuán)隊(duì)成員的權(quán)限的是（）。
團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利大小跟團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段相關(guān)，一般來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)越成熟領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)利相應(yīng)越大。
團(tuán)隊(duì)凝聚力既是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件，也是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要條件。
以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
自我管理型團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)有（）。
國(guó)際科技合作僅僅是發(fā)展中國(guó)家科技創(chuàng)新活動(dòng)的需求。（）