問答題在進行空間定位時，兒童通常表現出哪幾個發(fā)展階段？
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1.問答題什么叫量？它是怎樣分類的？
2.單項選擇題0，1，0，1，0，1……這種排序是按（）。
A.數的多少排序
B.規(guī)則排序
C.數量排序
D.物體量的差異排序
3.單項選擇題幼兒對序數的認識，應安排在（）。
A.學習10以內基數后進行
B.學習5以內基數后進行
C.學習相鄰數的進行
D.學習加減運算的進行
4.單項選擇題讓幼兒學習區(qū)分“1”和“許多”的目的是（）。
A.引導幼兒感知集合及其元素，能區(qū)分和確切感知組成集合的單個元素
B.使幼兒逐個認識1、2、3等數個
C.使幼兒確切感知集合的概念
D.使幼兒認識包含關系
5.單項選擇題對于兩盤數量不等的蘋果的數量關系，幼兒最先學會做到的是（）。
A.數清每盤蘋果的數量
B.說出一盤比另一盤多幾個
C.分辨出哪一盤多些
D.說出每盤多多少個
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大班幼兒分類教育的要求是什么？
題型：問答題
兒童抽象的思維開始萌發(fā)，出現于（）
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題型：問答題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題