A.在課堂教學(xué)上是知識表述科學(xué)、準(zhǔn)確
B.在課堂上思路清晰、有條理
C.在課堂教學(xué)上對教材內(nèi)容處理恰當(dāng)
D.在教學(xué)中能多方向、多側(cè)面的思索問題
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A.教學(xué)
B.做好思想品德教育工作
C.關(guān)心學(xué)生健康
D.學(xué)術(shù)
A.配對比較法
B.強(qiáng)迫分配法
C.簡單排序法
D.交替排序法
A.合理
B.公開
C.及時(shí)
D.準(zhǔn)確
A.人員任用
B.人員調(diào)配
C.人員培訓(xùn)
D.確定勞動報(bào)酬
A.績效輔導(dǎo)階段
B.績效教育階段
C.績效監(jiān)督階段
D.績效管理階段
最新試題
下列不屬于績效監(jiān)控的關(guān)鍵點(diǎn)的是()
關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來的發(fā)展趨勢,下列表述錯(cuò)誤的是()
下列哪項(xiàng)論文類型不是按照課題性質(zhì)這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的?()
網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)主要包括了()
()是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
以下表示績效結(jié)果的概念的有()
()是由美國學(xué)者史密斯和德爾于20世紀(jì)60年代提出的。
個(gè)人績效是組織績效的根本和基礎(chǔ),只有使個(gè)人工作績效最大化,才有可能使組織績效最大化。
績效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位,它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績效評價(jià)方法主要包括了()