A.職工
B.干部
C.職位或崗位
D.組織
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A.多因性
B.多維性
C.單一性
D.動(dòng)態(tài)性
A.熟練掌握適宜階段的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B.主動(dòng)思考
C.限時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
D.追求速度、難度
A.人員任用
B.人員調(diào)配
C.人員培訓(xùn)
D.確定勞動(dòng)報(bào)酬
A.績(jī)效指標(biāo)權(quán)重
B.績(jī)效計(jì)劃
C.績(jī)效目標(biāo)
D.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
A.管理組織績(jī)效
B.管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員績(jī)效
C.管理團(tuán)隊(duì)
D.管理組織和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員績(jī)效
最新試題
一個(gè)完整的績(jī)效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計(jì)申訴程序等環(huán)節(jié)。
績(jī)效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位,它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
在績(jī)效管理中,用來(lái)考評(píng)的工具是績(jī)效目標(biāo)而不是績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)。
一般來(lái)說(shuō),在以下哪些時(shí)間進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)會(huì)獲得較好的效果?()
在沒(méi)有特殊說(shuō)明的情況下,人們所說(shuō)的“信息媒體”,通常指的是信息的()
()指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為()
()是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
下列不屬于績(jī)效監(jiān)控的關(guān)鍵點(diǎn)的是()
關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),下列表述錯(cuò)誤的是()