A.教師申訴制度
B.學(xué)生申訴制度
C.行政復(fù)議
D.行政訴訟和民事訴訟
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A.國家保護(hù)
B.社會(huì)保護(hù)
C.學(xué)校保護(hù)
D.家庭保護(hù)
E.司法保護(hù)
A.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)
B.申訴權(quán)
C.免試入學(xué)權(quán)
D.就近入學(xué)權(quán)
E.不交學(xué)費(fèi)權(quán)
A.自殺
B.攻擊
C.退縮
D.焦慮
E.恐怖
A.獨(dú)立性
B.選擇性
C.調(diào)控性
D.創(chuàng)造性
E.自我意識(shí)性
A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化學(xué)習(xí)
D.學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)
E.學(xué)生是能動(dòng)的人
最新試題
簡(jiǎn)述學(xué)生的本質(zhì)屬性。
作為社會(huì)權(quán)利主體,青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有()。
“師者,人之模范也”,這反映了教師勞動(dòng)的()的特點(diǎn)。
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和()。
教育領(lǐng)域中主要運(yùn)用的法律救濟(jì)形式包括()。
當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)包括()。
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指()。
學(xué)生集體的特征首先是要有()。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中規(guī)定未成年人享有的權(quán)利包括()。