單項選擇題下列哪一觀點是正確的？（）
A.智育等于教學
B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維
C.進行美育即實施素質教育
D.智育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一
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1.單項選擇題美國實用主義教育家（）提出了“學校即社會”的主張，試圖調和個人本位和社會本位的分歧，做到個人與社會兩者兼顧。但是，他的努力不能說是成功的。
A.杜威
B.盧梭
C.馬克思
D.孔德
2.單項選擇題素質教育是面向（）的教育。
A.全體教師
B.全體學生
C.全社會成員
D.全部個性
3.單項選擇題馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說，在20世紀末中國教育界的具體實踐典型是（）。
A.教育實驗的熱潮
B.教育改革的實踐
C.素質教育運動
D.教育的國際化走勢
4.單項選擇題當代我國教育的主導思想是（）。
A.應試教育
B.素質教育
C.特等教育
D.終身教育
5.單項選擇題關于教育目的的社會制約性，說法錯誤的是（）。
A.教育目的是受生產(chǎn)力制約的
B.教育目的受一定的生產(chǎn)關系和以這種生產(chǎn)關系為基礎的政治觀點、政治制度的制約
C.我們肯定教育目的的社會制約性，并不意味著在提出教育目的時無需考慮受教育者的特點
D.對教育者特點的認識是提出教育目的的必要條件
最新試題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型：判斷題
《論語》中提出了“教學相長”“因材施教”等教育思想，對中國教育產(chǎn)生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學論著。
題型：判斷題
請結合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型：問答題
高爾頓這一觀點是否正確？為什么？
題型：問答題
結合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對人的發(fā)展具有哪些作用？
題型：問答題
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中，斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
題型：判斷題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型：判斷題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型：判斷題
教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。
題型：判斷題