判斷題實驗室實驗的外部效度比內(nèi)部效度更高。
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1.單項選擇題社會自我基本成熟的時期在（）。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
2.單項選擇題在人格物質(zhì)理論中，用因素分析的方法，提出16種相互獨立的根源物質(zhì)的心理學(xué)家是（）
A.卡特爾
B.吉爾福特
C.奧爾波特
D.斯普蘭格
3.單項選擇題自我遵循的原則是（）。
A.快樂原則
B.現(xiàn)實原則
C.道德原則
D.利我原則
4.多項選擇題性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
5.單項選擇題某學(xué)生喜歡與人交往，到了一個新環(huán)境很快就能適應(yīng)，從氣質(zhì)類型看，他屬于（）。
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
“人心不同，各如其面”這句話為人格的（）特點作了最好的詮釋。
題型：單項選擇題
氣質(zhì)類型在社會評價上（）。
題型：單項選擇題
卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻在于提出了（）。
題型：單項選擇題
考試中，當一個學(xué)生想偷看夾帶時，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終決定放棄作弊，做一個誠實的人。按照弗弗洛伊德的人格理論，在此過程中起主導(dǎo)作用的人格成分是（）
題型：單項選擇題
對此類兒童相應(yīng)的教育措施有哪些？
題型：問答題
教育中我們主要強調(diào)的是培養(yǎng)人格的獨特性。
題型：判斷題
人的自我意識發(fā)展的第一個飛躍期是在1‐3歲，第二個飛躍期是在（）
題型：單項選擇題
一個人的性格好壞和遺傳因素沒有關(guān)系。
題型：判斷題
性格的（）特征是性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的成分。
題型：填空題
某初中班有兩位同學(xué)；甲常常表現(xiàn)為：溫柔、合順；對事物觀察敏銳；反映敏感；體驗深刻；想象豐富；在活動中不敢表現(xiàn)自己；做事小心謹慎，課堂表現(xiàn)很守紀律。而乙生表現(xiàn)為：動作迅速；精力充沛；熱情洋溢；愛發(fā)脾氣；情緒產(chǎn)生快而強；難以自制；理解問題常比別人快；活潑直率；粗心大意；堅持已見。根據(jù)上述特征；判斷甲、乙兩位同學(xué)的氣質(zhì)類型；并分析兩種氣質(zhì)類型積極與消極因素；而后提出針對性的教育措施。
題型：問答題