判斷題概念學習就是要理解某類事物區(qū)別于其他事物的共同關鍵特征。概念學習有兩種主要方式：概念形成和概念理解。
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1.單項選擇題根據(jù)奧蘇泊爾學習分類，兒童在日常生活中學習區(qū)分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。這里的學習是（）。
A.符號學習
B.概念學習
C.命題學習
D.技能學習
2.單項選擇題學習質量與能量等概念之間的關系屬于（）。
A.并列結合學習
B.概念學習
C.下位學習
D.上位學習
4.多項選擇題概念就是用某種符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物。一般包括（）。
A.實例
B.名稱
C.內(nèi)涵
D.外延
5.單項選擇題最早采用無意義音節(jié)作為實驗材料，對記憶進行系統(tǒng)研究并提出著名的“遺忘曲線”的心理學家是（）。
A.奧蘇貝爾
B.班杜拉
C.阿特金森
D.艾賓浩斯
最新試題
簡述奧蘇貝爾的三種同化模式。
題型：問答題
中學生利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或學習任務的復雜程度，可以將知識學習分為（）。
題型：多項選擇題
學生在學過“昆蟲”的概念后，又來學習“蟬”這一昆蟲，這種學習屬于（）。
題型：單項選擇題
中學生能夠運用三角形面積公式計算三角形田地的面積。這是知識屬于（）。
題型：單項選擇題
學生已有了“四邊形”的知識，現(xiàn)在讓學生學習“梯形”的相關知識這種學習屬于（）。
題型：單項選擇題
掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。
題型：多項選擇題
兒童在知道“蘋果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。
題型：單項選擇題
如何完成各種活動的技能屬于（）。
題型：單項選擇題
許多人利用早晚時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（）。
題型：單項選擇題