下列中一項內(nèi)容不是閱讀教學(xué)中整體感知階段的內(nèi)容：（）。

培養(yǎng)初中生的語文探究學(xué)習(xí)能力應(yīng)從哪些方面入手？

語文綜合性學(xué)習(xí)的評價要求有哪些？

請根據(jù)自己的理解，談?wù)劤踔姓Z文課程資源開發(fā)與利用的意義。

下列不屬于語文教材內(nèi)容系統(tǒng)的是（）。

下列哪些語文知識不屬于陳述性知識（）。

初中語文新課標(biāo)與以往初中語文教學(xué)大綱的區(qū)別體現(xiàn)在課程內(nèi)涵的變化、教學(xué)目的的變化、（）。

語文課程評價的總體功能是（）。

建設(shè)開放而有活力的語文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

閱讀教學(xué)的主要過程和主要階段有哪些？