單項選擇題環(huán)境內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)、節(jié)日、教學(xué)任務(wù)、幼兒興趣愛好等的變化而不斷更新。這是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的()。

A.動態(tài)性原則
B.啟發(fā)性原則
C.適合性原則
D.效用性原則


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1.單項選擇題下面全部屬于幼兒園戶外環(huán)境的是()。

A.園藝區(qū)、活動場地、種植區(qū)、活動室陳設(shè)的變更方式與變更頻率
B.園藝區(qū)、種植區(qū)、大型玩具、活動區(qū)的材料與布置
C.自然生態(tài)環(huán)境、活動場地、活動室的墻飾
D.自然生態(tài)環(huán)境、活動場地、大型玩具及其他體育器材

2.單項選擇題由教師向幼兒提出問題和任務(wù),通過言語或直觀,盡力使幼兒掌握一定的知識與技能的方法,這屬于教學(xué)活動的()。

A.直接指導(dǎo)的方法
B.間接指導(dǎo)的方法
C.支架教學(xué)
D.合作教學(xué)

3.單項選擇題實踐中,有的教師認為既然教育要尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體性,那么就應(yīng)該讓幼兒自由的發(fā)展,不能進行任何干預(yù),否則就限制了幼兒的自由。這主要違背了我國學(xué)前教育基本理論中的()。

A.學(xué)習(xí)與發(fā)展的幼兒主體觀
B.活動是教與學(xué)的共同基礎(chǔ)的教育途徑觀
C.發(fā)展的多因素相互作用觀
D.教育促進和參與發(fā)展的教育作用觀

最新試題

教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運動量的安排,既要符合學(xué)前兒童的年齡特點和身體發(fā)展情況,又要結(jié)合所能實施體育活動的實際設(shè)施情況,這種做法體現(xiàn)了()

題型:單項選擇題

中世紀的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是()

題型:單項選擇題

下列選項中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是()

題型:單項選擇題

下列選項中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是()

題型:單項選擇題

對幼兒身體與動作、認知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價,評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于()。

題型:單項選擇題

注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長屬于()。

題型:單項選擇題

大班孩子浩浩快要上小學(xué)了,媽媽用機械重復(fù)的方法讓浩浩認漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題,這種做法()。

題型:單項選擇題

兒童的發(fā)展,每一時期有相對固定的特性,說明兒童的發(fā)展具有()

題型:單項選擇題

下列選項中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是()。

題型:單項選擇題

在教育活動之前進行預(yù)測性評價或“事實評價”,目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況,并有效地發(fā)現(xiàn)問題,這種評價屬于()。

題型:單項選擇題