唯智論片面強(qiáng)調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

關(guān)于道德動機(jī)與道德行為的關(guān)系，下列說法可以肯定的有（）。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

下面羅列的各個環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高（）。

學(xué)生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。

心理衛(wèi)生工作一般分為三級水平，其三級水平是（）。

自覺性、獨(dú)立性、堅(jiān)決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。