單項(xiàng)選擇題下列哪一條符合兒童動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律?()

A.從局部動(dòng)作發(fā)展到整體動(dòng)作
B.從邊緣部分到中央部分
C.從粗大動(dòng)作發(fā)展到精細(xì)動(dòng)作
D.從下部動(dòng)作發(fā)展到上部動(dòng)作


你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題情境言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)的主要區(qū)別在于()。

A.是否完整連貫
B.是否反映了完整的思想內(nèi)容
C.是否為雙方所共同了解
D.是否直接依靠具體事物作支柱

3.單項(xiàng)選擇題某幼兒給“魚(yú)”下定義時(shí)說(shuō):“魚(yú)是一種會(huì)游的動(dòng)物”。該幼兒的概括水平為()。

A.初步概念水平
B.依據(jù)具體特征下定義
C.不會(huì)下定義
D.同義反復(fù)

4.單項(xiàng)選擇題標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是()。

A.語(yǔ)詞概括的出現(xiàn)
B.真觀概括的出現(xiàn)
C.動(dòng)作概括的出現(xiàn)
D.感知概括的出現(xiàn)

5.單項(xiàng)選擇題下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象?()

A.有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語(yǔ)
B.在繪畫(huà)時(shí),有的幼兒把太陽(yáng)畫(huà)成綠色
C.有的幼兒在看圖說(shuō)話時(shí),能說(shuō)出許多圖上沒(méi)有但與主題相關(guān)的內(nèi)容
D.幼兒把音階想象成“走樓梯”,從而來(lái)理解音階

最新試題

下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面,這種是從()進(jìn)行劃分。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。

題型:判斷題

幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段,下列正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說(shuō)法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí),含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒可以扮演新角色,練習(xí)新能力,做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試,解決種種復(fù)雜的問(wèn)題。這種形式就是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

十個(gè)月大的貝貝看見(jiàn)媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會(huì)打開(kāi)盒子把玩具找出來(lái)。這說(shuō)明貝貝的認(rèn)知具備了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫(huà)、寫(xiě)作和游戲表演屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題